MARRS(http://www.marrs-study.info/index.html)에의한 학문은 것을, 언제나, 학교안에 인구는15-40의 데시벨의 범위안에 임시 영원한 청력 감소가 있는 일반적인 학생의25-30%종결했다. 오디오를 위해 성장 수요에 응하여 해결책은K12교실안에 아이들을 위해 명확하게, 논리적인 선택하는 기술 (http://www.logicalchoicetech.com/)은 오늘AudioGear의 형식적인 발사 알렸다,K-12학습 환경을 위해 명확하게 디자인된 첫번째 모듈 멀티미디어 사운드 시스템을 디자인했다. 상호 작용하는 백보드 기술을 사용한것을 디자인했다,AudioGear's통합한 건강한 무선 음성 체계는 교실으로 세계의 소리를 가져오고 학습 환경을 활성화한다.



교실을 위해 디자인하는: AudioGear충분한 체계에, 교사는 그때 동등하게 교실을 통하여 소리를 배부하는, 수신기에 적외선 신호를 전달하는 경량, 몸 마모되는, 무선 마이크에 채비를 차려 준다. 교실안에 아이 위치에 관계 없이, 오디오 질 및 피치가 동일물에 남아 있는 것을 포위 소리는 확실히 한다. AudioGear's마이크는 또한 교육자를 그들의 피치를 낮추, 교사 보고가 에너지 레벨과 전부 건강안에 즉시 개선에게 가져오는 대화 형식 음색안에 말하는 허용한다.

모듈과 줄 수 있는: 더 그리고 교실 더로 상호 작용하는 기술을 실행하십시요, 충분히 증진을 소리내기 위하여AudioGear은 줄 수 있는 사운드 시스템으로, 그러나 쉬운 향상 경로에 처음안에 설치될 수 있는다. 이 특유한 향상 경로를 촉진하고 진실하게 제품을 시장안에 격세한 놓는AudioGear's모듈 디자인 이다. 학교는 뜻깊게 저가 점에AudioGear멀티미디어 국회의장 체계로 시작될 수 있는다. 예산이 허가할 때, 그들은 교사를 위해 적외선 마이크에 충분한, 최신식 음성 증진 체계 및 학생에게 격상시키기 위하여 늦게 그들의 선택권을 운동할지도 모른다. 학교는AudioGear's"총계 해결책"을 위해 완비 체계를 즉시 실행해서 또한 선택할 수 있는다. 최종 결과는 그들의 교사 지시를 듣는 중대하게 교사를 위해 음성 긴장을 감소하고, 위치에 관계 없이, 각 학생 능력을 주는 완전한 오디오 시스템 이다: 교실안에 각자를 더 나은 기회 성공을 위해 제공한.

시장 수요: AudioGear의 처음rollout은Sarasota,FL(http://www.sarasota.k12.fl.us/), 체로키 군,GA(http://www.cherokee.k12.ga.us/) 및 다른 사람안에 지역 넓은 실시아울러 미국전체에 학교의 수백안에 즉시 임명에 잘, 받았다. 프로리다OcoeeJeb부시 국가 논증 학교, 중학교 (http://www.oms.ocps.net/)에 학문은 첫번째 사용 년한다음에 시험하는 공적안에 비틀거리는10%이익을 보고했다.

"학생에게 세계의 광경 그리고 소리를 가져옴 이다 이 21세기 교실을 위해 큰 이점." 말하는 킨티아Kaye, 논리적인 선택하는 기술의CEO은, "매체 부유한 교실의 요구에 응하기 위하여 우측 오디오 시스템을 발견해서a해야한다 이다. 더를 배우기 위하여 교실안에 잘 듣는 학생. 독립적인 연구의 20 년은 시험했다 저것을."

논리적인 선택하는 기술에 관하여:

논리적인 선택하는 기술은 미국안에PrometheanActivclassroom해결책을 위해 가장 큰 판매, 훈련 및 실시 협동자 이다. 더하여, 회사는 음향 기재의 그것의 자신의 상표를 시장에 내놓는다 --

AudioGear™ --

교실 오디오 해결책은 오늘 매체 부유한 21세기 디지털 학습 환경을 위해 특별하게 디자인했다. AudioGear은 또한 증진을 소리내는 쉬운 향상 경로에 첫번째 멀티미디어 오디오 해결책 이어 좌석 위치에 관계 없이 그들의 교사를 듣는 각 학생을 허용한.

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IanBryan(828)280-1990년